نحوه ی ارزشیابی فعالیت های هنری دانش آموزان

                برگه ی ارزشیابی فعالیت های هنری دانش آموزان دوره ی ابتدایی

           نام ونام خانوادگی............دبستان.......... ............................

موضوع	ویژگی	درحدانتظار	نزدیک به انتظار	نیاز به تلاش بیشتر
نقاشی	1 – نقاشی او جذاب است .
	2 – نقاشی او پیام مورد نظر را می رسا ند .
	3 – عناصرنقاشی او تنوع دارد .
	4 – درنقاشی او تنوع رنگ دیده می شود .
کاردستی	1 – کاردستی او جذاب است .
	2 – کاردستی او پیام مورد نظر را می رساند .
	3 – مواد مصرفی او هماهنگ وتناسب دارند .
	4 – موضوع کاراو تازگی دارد .
تربیت شنوایی	1 –صدا های موجود در طبیعت راتشخیص می دهد .
	2– منبع تولید آن ها راتشخیص می دهد .
	3 – صدا های زیبا راتشخیص می دهد .
	4 – سرودها را با ریتم درست می خوا ند .
قصه	1 – قصه یا خاطره ی خود را به گونه ای جذاب ارائه می دهد .
	2 – عواطف عناصر قصه را با رفتار کلامی نشان می دهد .
	3 – عواطف عناصر قصه را با رفتارغیرکلامی نشان می دهد .
	4 – به قصه وخاطره ای که سایرین تعریف می کنند ، گوش میدهد
نمایش	1 – بازی های نمایشی را به گونه ای جذاب ارائه می دهد .
	2 – عواطف خود را در ارائه ی نمایش ها آشکار می کند .
	3 – با حرکات تقلیدی ، موضوع مورد نظررا نشان می دهد .
	4 – شدت و تن صدای خود را متناسب با موضوع وموقعیت تنظیم می کند .
مهارت های فرآیندی	1 – ازانجام دادن فعالیت های هنری شاد و با نشاط است .
	2 – در انجام دادن فعالیت های هنری ، مشارکتی مسئولانه دارد .
	3 – کار خود را برای سایرین توضیح می دهد .
	4 – دربررسی و توصیف کار سایرین مشارکت می کند .
	5 – برای انجام دادن فعالیت ها پیشگام  است .
	6 – در انجام دادن فعالیت ها با سایرین تعامل دارد .
	7 – در مورد فعالیت ها فکر می کند .
	8 – درفعالیت های خود ، خلاقیت نشان می دهد .
	9 – نظم وترتیب و نظافت را رعایت می کند .
	10 -  به زیبایی خود و کارها ومحیط اطرافش اهمیت می دهد